Simplesmente...viver

Olá! Não, não me esqueci deste tema. Posso esquecer muita coisa, mas esta coisa vai acompanhar-me eternamente.... Quinto ano. Nova escola. Novos professores. Novos colegas. Será também uma nova vida? No início do ano lectivo fui falar com o professor principal. Como o meu filho não estava a tomar qualquer tipo de medicação, eu tinha que falar com o professor para o alertar para os problemas que poderiam aparecer. Pareceu-me muito simpático e compreensivo e fiquei um pouco mais descansada. Os primeiros dias correram bastante bem. Até ao dia em que a classe tem um passeio de 3 dias e 2 noites.... O meu rebento não dorme longe dos pais. Já tentamos que ele dormisse em casa de amigos, mas até agora ainda não resultou. E como ele também não estava medicado, achamos melhor dizer que ele não iria ao passeio. Nem imaginam o que aconteceu a seguir! Caiu-nos o mundo em cima!!! Pelos vistos, os passeios da escola aqui são "obrigatórios". O profe...

Olá! Terapias? Conheço-as todas! Mas vocês não estão bem a ver a realidade como ela é.... A acompanhar esta confusão toda, vem ao de cima um comportamento horroroso: Transtorno Desafiador Opositivo. Só de ouvir os nomes até me arrepio. E cá vamos nós para uma nova etapa: a da psicoterapia. Uma hora por semana. O Tiago faz 3 sessões e a quarta é para os pais. Como se não tivessemos mais nada para fazer. Resmas de coisas para ler (em alemão...) e muitas coisas para fazer. Uma coisa é certa, ajudou-nos muito, como pais. Por vezes queremos que os nossos filhos se comportem como adultos, e falamos com eles como se o fossem. Mas está errado. Eles são crianças e não entendem as coisas como elas são. E não é porque não querem, é mesmo porque não conseguem entender. E se a criança for como a minha, a coisa ainda se torna mais complicada, mas muito mais! Os dias iam passando e nós íamos notando que o miúdo andava cada vez mais triste. Chorava muito, não queria ir para a escola (com...

Olá! Quarto ano. Nem acredito que, com todos os baixos que tem havido (sim, porque altos são tão poucos que nem entram na estatística cá de casa...), o meu rapazinho começou o quarto ano. O ano lectivo ainda mal tinha começado, quando recebemos um telefonema da psiquiatra a perguntar se estaríamos interessados numa nova terapia: Bio-Feedback Training. Mas que nome pomposo, não é verdade? Bio quê!? Agora as terapias também são Bio!? Fomos à psiquiatria ver o que era esta coisa que dizem que tem tido muito bons resultados com crianças com défice de atenção. Faria parte de um estudo/projecto (ou seja, meu filho = cobaia), mas começava já, senão ficava em lista de espera. Mas, afinal, o que é isto? Para começar, colaram uns poucos de eléctrodos na cabeça e nos ombros do menino. Sentaram-no em frente de um monitor e puseram uma imagem no ecrã. A imagem tinha uma linha horizontal a dividir o monitor ao meio. No centro havia um objecto (ele podia escolher entre um peixinho, um ...

Olá! Sorte? Não temos.... Mas AZAR é o que não falta cá em casa!!! Estavamos tão contentes com a professora da segunda classe.... Tinha que acontecer alguma merda para nos estragar o sossego. Havia poucos alunos para fazer 3 turmas de terceira classe, então resolveram juntar os alunos e dividir por duas classes. O nosso pimpolho calhou numa classe com um professor. "Se calhar é melhor assim.", pensamos nós. Azar: o gajo era maluco. Não batia bem da bola, não tinha os parafusos todos ou, como se diz por cá,não tinha as chávenas todas no armário. O que o menino passou ( e nós).... Os colegas de turma eram mausinhos e aperceberam-se depressa que o meu filhote explodia com muita facilidade. Só era preciso arrelia-lo um bocadinho e... boooommmm! Ía tudo por água abaixo. Escusado será dizer que, sempre que havia algum problema, havia um único culpado. Quem? Não sabem? O meu filho. Chegou a um ponto em que o menino nem sequer queria ouvir falar na escola, quanto mais ir ...

Olá! ...e a saga continua.... Segunda classe. Nova escola. Novos professores (aqui há um professor principal, um secundário e os restantes!). Novos colegas. Será que o miúdo vai ter também uma nova vida? Melhor? Pelo menos, é esse o nosso desejo. Começamos com uma reunião. Estavam presentes a reitora, duas professoras (uma do ensino especial e outra do ensino normal), eu e o meu marido. Mediante os relatórios da escola anterior (que atestavam que o meu filho era um incapacitado mental) decidimos colocá-lo numa classe do ensino de integração (especial). Passadas duas semanas fomos chamados à escola. Fiquei logo com o coração mirradinho.... Boas notícias: o menino sabe o suficiente para atender uma classe normal. Já há muito que não nos sentíamos tao felizes. Afinal o nosso filhotinho é "normal". Mas (a porra toda é que há sempre um mas...) ele precisa de ajuda. E essa ajuda é em forma de um medicamento: Ritalina. Lá vamos nós outra vez. Nova consulta com a...

Olá! INFERNO! Conhecem o Inferno? Eu tenho por lá passado, de vez enquando. TDAH, impulsividade e dislexia não chega. Enurese nocturna tem sido uma companhia constante. Antes de dar uma droga ao nosso filhote, resolvemos procurar alternativas. Passamos pela homeopatia, que pouco ajudou no seu comportamento. No entanto, temos que lhe dar muitos créditos porque, um mês depois de ter começado o tratamento, nunca mais molhou a fralda de noite. Até hoje! E já estavamos a ficar com problemas em arranjar fraldas para o tamanho dele...quer dizer...cuecas mágicas. A psiquiatra aconselhou psicoterapia. O miúdo andava triste e revoltado e era necessário perceber porquê. Tempo de espera médio: ano e meio! Fiquei parva! Tanto tempo?! Não há nada a fazer a não ser esperar. Mas a Ritalina continuava a bater nas nossas cabeças, e nós sempre a dizer que não. Tem de haver outra solução. As notas na escola eram fracas, o menino não aprendia nada. Mas também ninguém lhe ensinava. Eu...

Olá! Levar uma criança de 6 anos a um psiquiatra é uma decisão difícil de tomar, garanto-vos. Mas depois de ouvir um filho, tão novinho, dizer "Eu não sei bem o que é, mas alguma coisa não está bem..." não pensamos duas vezes. Nem sequer pensamos, agimos. Pois é... entre a consulta do psicólogo e a da psiquiatra, muita água passou por baixo da ponte. O miúdo começou a ficar gradualmente triste, deprimido, só chorava e dizia que não queria ir para a escola porque eram todos maus para ele. Claro que fui falar com a professora e perguntei quem andava a dizer que o menino tinha o cérebro nos pés. Resposta: "Eu não!!!". Pronto, fiquei logo a saber quem foi. Só me apetecia esborrachar a tromba da mulher, nem sei como segurei o meu "temperamento do sul" (como diz o meu chefe). O que eu sei dizer é que o meu pimpolho nunca mais foi o mesmo.... Entretanto, e porque a madame dizia que o meu filho nem sabia falar, começou a primeira terapia: terapia da fala....

Olá! Eu só estou a contar esta "aventura" porque, como família, tivemos grandes dificuldades em perceber o problema. Mas acho que o mais dificil foi aceitar o problema. "Porquê o meu filho?" foi a pergunta que mais me martelou os miolos nos últimos anos. O stress é inimaginável, acreditem, e chegamos a pontos extremos de frustração e desespero. Nós ainda tínhamos o inconveniente da língua: só entendíamos metade! Ao contar a nossa experiência talvez consiga ajudar algumas famílias que se sintam frustradas e desesperadas. Talvez consigamos ajuda-las a ver que, afinal, é tudo bem melhor do que o que parece. Continuando... Estamos em 2010. Primeira consulta num psicólogo. Um homem extremamente calmo, atencioso e com uma paciência com o meu filho excepcional. Depois de lhe ter contado tudo o que se tinha passado na escola até então, saí do consultório e ele começou a fazer uma série de testes ao menino. Um teste de inteligência também, claro. Esperei quase 2 horas...

Olá! A história hoje vai ser outra. Na vida nem tudo são rosas...mas se não fossem os espinhos ninguém dava valor às rosas. Alguém sabe o que é o TDAH, ou seja, Transtorno do Défice de Atenção com Hiperactividade? Pois...eu também não até dar de trombas com o problema! O filme começa assim: Em 2009 o meu filho entrou para a escola. Na Alemanha é um dia muito importante e fazem uma festa enorme. Como a escola era católica, houve missa cantada e tudo. Muito bonito. O meu rebento estava super feliz. No fim da segunda semana a professora disse-me que ele era muito infantil, que só queria brincar, que não estava quieto e que, por esse motivo, deveria voltar para o colégio e esperar mais 1 ano para ir para a escola. Parece que levei um soco. Falei com o meu marido e resolvemos não fazer nada e esperar. Passados uns dias fui chamada à escola: o miúdo não está quieto, não se cala e não percebe nada de nada! Fiquei em pânico! Falei com as educadoras do colégio onde ele andou e todas me d...